Вторник, 04 октября 2016 05:27

     3 октября 2016 года была проведена викторина по краеведению для обучающихся 8-х классов. Перед викториной ребята побывали на экскурсии по городу Самара, где они познакомились с историей города и его достопримечательностями, а также посмотрели документальный фильм по краеведению.

     В ходе викторины были предложены вопросы, затрагивающие географию, историю, культуру Самарского региона.

     Ответы участников викторины показали заинтересованность ребят к изучению своего края.

     Особенно проявили себя Воскресенская Алевтина (8 «В» класс) и Васильев Иван (8 «А» класс).

     Победителем викторины стал Васильев Иван. Он получил грамоту победителя и сладкий приз, которым он поделился с командой во время чаепития.

     В организации и проведении викторины помогали обучающиеся 10 классов Евлахова Мария и Генералова Анастасия. Победители с большим удовольствием разделили с ними подарок. 

Краеведение

Генералова Анастасия и Евлахова Мария, 10 класс

Понедельник, 03 октября 2016 11:14
Четверг, 22 сентября 2016 11:25

1 сентября 2016 года с началом нового учебного года Центр поздравил депутат Думы городского округа Самара, председатель комитета по образованию и науке Гриднев Анатолий Николаевич. Он пожелал обучающимся ярких эмоций, запоминающихся уроков, быть активными во сферах деятельности: от научных достижений до спортивных побед и фееричных праздников.

Не остались без внимания члены трудового коллектива, которым Анатолий Николаевич пожелал побольше ярких идей, открытий, высоких достижений. Депутат вручил главному бухгалтеру Анне Павловне, букет цветов, а работу Данила Александровича отметил вручением Почетной грамоты Министерства образования и науки Российской Федерации.

  

Финальным аккордом праздничной линейки стало напутственное слово директора центра Тысченко Вадима Анатольевича, который пожелал всем творческих успехов, счастливых мгновений и интересных идей! Торжество завершилось запуском шаров!

        

Пятница, 26 августа 2016 11:10

ТАЭКВОНДО (ВИДЕО)

Занятия ведет С. Мамедов, 3-х кратный чемпион Европы, серебряный призер чемпионата мира

СПОРТИВНЫЕ ТАНЦЫ (ВИДЕО)

Занятия ведет Е. Швец, руководитель проекта «21 грамм»

Вторник, 23 августа 2016 06:49

Публичный отчет Самарского областного лицея-интерната 

за 2015-2016 учебный год

Уважаемые коллеги, родители и школьники!

Представляем вашему вниманию Публичный отчет за 2015-2016 учебный год.

1. Общая информация о ГБОУ «Самарский областной лицей-интернат»

1.1. Информационная справка о лицее

Статус по Уставу: Государственное бюджетное образовательное учреждение общеобразовательная школа-интернат среднего (полного) общего образования с углубленным изучением отдельных предметов «Самарский областной лицей-интернат»

Сокращенное название: ГБОУ СОЛ

Учредители Учреждения: министерство образования и науки Самарской области, министерство имущественных отношений Самарской области

Юридический адрес: 443016, г. Самара, ул. Черемшанская, 70

1.2. Нормативно-правовая база деятельности лицея

Свидетельство о государственной аккредитации: № 2114-14 от 20.05.2014 г. (действует до 20.05.2026 г.)

Лицензия: № 4891 от 16.04.2013 г. (бессрочная)

Устав: утвержден приказом министерства образования и науки Самарской области от 15.01.2013 г. № 16-од и приказом министерства имущественных отношений Самарской области от 12.02.2013 г. № 209

1.3. Контактная информация

Электронная почта: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Интернет-сайт: www.sofmsh.ru, www.codsamara.ru

Телефон / факс: (846) 995-07-29

1.4. Характеристика лицея

Дата ввода здания лицея в эксплуатацию: 1938 г.

Дата ввода здания общежития в эксплуатацию: 2009 г.

Проектная мощность: 240 человек

Наполняемость по факту: на 01.09.2015 – 169 человек.

1.5. Кадровое обеспечение образовательного процесса

В 2015-2016 учебном году образовательный процесс обеспечивали 24 педагога (9 совместителей), из них: высшую квалификационную категорию имеют – 6 чел. (25%), первую квалификационную категорию  – 6 чел. (25%); 4 молодых специалиста, 2 кандидата наук, 3 аспиранта.

Среди педагогов лицея 1 чел. имеет звание «Заслуженный учитель РФ», 2 чел.  – «Отличник народного просвещения», 1 чел.  – «Почетный работник общего образования РФ», 3 чел. награждены Почетной грамотой министерства образования и науки РФ, 5 чел. – Почетной грамотой министерства образования и науки Самарской области.

1.6. Социальное партнерство лицея

Основные социальные партнеры нашего лицея:

1. Школьная Лига РОСНАНО

2. Региональный союз работодателей

3. СИПКРО

4. Центр развития образования г.о. Самара

5. Центр профессионального образования

6. ВУЗы: СамГУ, ПГУТИ, СамГТУ, СГАУ, МФТИ, МГУ

7. Самарский дворец детского творчества

8. Городской молодежный центр «Самарский»

9. Центр дополнительного образования детей г.о. Самара «Искра»

10. Центр детско-юношеского туризма и экскурсий г.о. Самара

11. Центр детского творчества «Радуга»

12. Областная библиотека

13. Медицинские учреждения

1.7. Наши достижения

2002 год – лауреат Всероссийского конкурса воспитательных систем.

2008 год – победитель конкурсного отбора образовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы, в рамках приоритетного национального проекта «Образование».

2009 год – региональная площадка по теме «Формирование начальных профессиональных и ключевых компетенций учащихся школы физико-математического профиля в области физики и математики».

2010 год – победитель инновационного проекта «Достойные граждане Великой страны».

2011 год – лидер рейтинга школ повышенного уровня 8 регионов России.

2012 год – участник Школьной Лиги РОСНАНО.

2014 год – Федеральная инновационная площадка Школьной Лиги РОСНАНО.

2014 год – лауреат конкурса «100 лучших школ России».

В течение 2015-2016 учебного года была проделана следующая работа, направленная на достижение высоких результатов:

Для них были организованы дополнительные консультации и занятия, отрабатывались слабоусвоенные темы. Работали «Учебные мастерские» – 1 полугодие.

Результаты обучения за 2015-2016 учебный год

Класс Количество обучающихся Отличники Хорошисты 1 «3» 2 «3»
8 22 1 9 2 2
17 1 5 3 1
18 0 8 1 3
10А 19 1 7 0 2
10Б 18 0 10 3 1
11А 15 2 8 0 0
11Б 18 4 9 3 1
Итого 127 9

56

(44,1%)

12 (10%)

10

(8%)

Класс/предмет Физика Математика
8 4,14 3,67
10А    
10Б    
Средний балл 3,7 3,7

2.3. Итоги ОГЭ (9 класс)

Предмет

Количество

обучающихся

Средний балл/

процент выполнения

Средняя оценка
Русский язык 35 31 /79% 4,7
Математика 35 23/72% 4,7
Физика 35 27,7/69,4% 4,2
Обществознание 11 31/79% 4,2
Химия 8 33,5/88% 5
Биология 3 32/71% 4
ИКТ 10 19,8/90% 5
Английский язык 3 85/86% 4,7
 

2011-2012 учебный год

Средний балл

2012-2013 учебный год

Средний балл

2013-2014 учебный год

Средний балл

2014-2015 учебный год

Средний балл

2015-2016 учебный год

Средний балл

ГИА 9 класс          
Русский язык 74,9 88 85 87 79
Математика 71,7 81 45 57 72
Физика 65 76 - 60 69
ГИА 11 класс          
Русский язык 74,1 69,5 72 79 80,3

Математика

профильная

64 61,3 67

70,4

69
Физика 58,2 67,7 66 86,1 63

100 баллов по русскому языку в 11 классе получила Мякинькова Ирина Сергеевна.

Запланированный уровень значения обеспечения доступности общего образования:

год 2012 2013 2014 2015 2016
РФ - 1.85 1,83 1,81  
Самара 1,81 1,81 1,86    
Центр 2,0 1,6 1,9 1,7 1,6

 Несмотря на проделанную работу, необходимо применять новые технологии, активизировать деятельность педагогов и обучающихся.

С учетом данных для достижения высоких результатов в новом учебном году необходимо продолжить проводить:

- подготовка КИМов для контрольных точек и срезовых работ;

- разработка тематических компьютерных тестов;

- анализ деятельности учителей-предметников по достижению высоких предметных образовательных результатов.

- 2 неделя – МО учителей математики;

- 3 неделя – МО учителей естественнонаучного цикла;

- 4 неделя – МО учителей гуманитарных наук.

- Попов А.А.- объективность выставления оценок; отработка решения задач повышенной сложности;

- Сураева О.И. – результативность работы по отработке решения задач повышенной сложности; система работы с сильными обучающимися;

- Горячева О.В. – выполнение Положения рейтинговой системы оценки знаний обучающихся; система работы с сильными обучающимися;

- Носова А.М. - выполнение инструкции по заполнению классного журнала и использованию рейтинговой системы оценки знаний обучающихся. Обратные связи. Система контроля предметных образовательных результатов;

- Бурдасов Н.Н. – подготовка обучающихся на уроках к сдаче нормативов ГТО.

- положение успеваемости в классе;

- организация индивидуальной работы со слабыми обучающимися;

- контроль за посещением занятий в «Учебных мастерских»;

- информация для родителей о текущей успеваемости.

- математика;

- физика;

- химия.

Результатом работы над научно-исследовательским проектом, его выходом является продукт, который создается участниками в ходе решения поставленной проблемы. На сегодняшний день осуществляют проектно-исследовательскую деятельность 25 научных руководителя, из них: ученых – 8 человек, учителей лицея – 11 человек, сотрудники научно-исследовательских организаций – 6 чел.

26 февраля 2016 года состоялась традиционная XXI школьная (IV городская) научно-практическая конференция. В этой конференции приняли участие 126 обучающихся лицея (100% от общего числа обучающихся) и 44 обучающихся из 11 образовательных учреждений города.

На 13 секциях было заслушано 170 выступлений.

По итогам конференции издан «Сборник тезисов XXI школьной (IV городской) научно-практической конференции школьников «Потенциал».

Выступление обучающихся на научно-практических конференциях

– XXI школьная (IV городская) научно-практическая конференция (126 работ – 100% обучающихся)

– окружной этап – 54 работы (44% – лауреаты этапа)

– региональный этап – 18 работ (89% – лауреаты этапа)

– XXV Всероссийская научно-практическая конференция одаренных школьников – 4 работы (50% – лауреаты конкурса)

– Всероссийская сетевая научно-практическая конференция Школьной Лиги «РОСНАНО» – 6 работ (50% – лауреаты конкурса).

Тудачков Илья – финалист «INTEL ISEF-2016» (научный руководитель – Ежов Д. А.)

ИТОГИ УЧАСТИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В НАУЧНЫХ КОНФЕРЕНЦИЯХ И ОЛИМПИАДАХ

Год 2012 2013 2014 2015 2016
Количество призовых мест на областных научных конференциях, в том числе первых 8 17 11 12 16

Количество призовых мест на Всероссийской

научно-практической конференции

9 1 0 3 7

Количество призовых мест на

областных предметных олимпиадах

3 2 2 4 2
Количество обучающихся 9-11классов 149 169 131 133 105
% обучающихся, занявших призовые места 8% 12% 10% 14% 24%
Направления воспитательной деятельности 2015-2016 учебного года Формы деятельности Задачи на 2016-2017 учебный год
Традиционные мероприятия Мероприятия и праздники, проведенные в 2015-2016 учебном году:
  • День Знаний;
  • Концерт, посвященный Дню Учителя;
  • Осенний бал;
  • Новогодний бал;
  • Концерт, посвященный Дню 8 Марта;
  • Масленица;
  • Торжественный прием родителей, обучающихся и педагогов;
  • Последний звонок;
  • Выпускной бал.
Повысить воспитателям методического мастерство посредством прохождения учебы на повышение своей квалификационной категории.
Мероприятия в рамках Программы Школьной Лиги РОСНАНО

Вся внеурочная воспитательная работа ведется в соответствии с Программой Школьной Лиги РОСНАНО.

События:

- Открытие НАНО года;

- Неделя краеведения;

- Мониторинг качества образования;

- Школьный этап программы «Бизнес и образование» (игра «Журналист»);

- Неделя высоких технологий и технопредпринимательства;

- Дни межпредметной учебной интеграции.

Продолжить работу по плану в рамках ФИП.
Работа с родителями

В 2015-2016 учебном году информирование родителей о воспитательной деятельности ведется классными руководителями в условиях техно-электронной среды. Связь по электронной почте отлажена во всех классах, электронную почту зарегистрировали 96% родителей обучающихся. Но не все родители активно откликаются на сообщения и письма классных руководителей.

Совершенствовать работу с родителями по использованию ими электронной почты. Добиться того, чтобы 100% родителей зарегистрировали электронную почту для эффективного информирования о деятельности Центра.
Работа с ученическим советом лицея

В Центре работает самоуправление. Прошли выборы президента Центра и представителей от каждого класса в ученическое самоуправление.

Привлечь обучающихся к работе в ученическом совете (не менее 3 человек от класса)
Развитие здоровьесберегающей среды

В течение года велась работа по развитию здоровьесберегающей среды и формированию потребности в ведении здорового образа жизни. Были проведены спортивные мероприятия с привлечением учителя физической культуры Бурдасова Н.Н. и классных руководителей.

Результаты прохождения тестирования в рамках Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) медали получили следующие обучающиеся 11-х классов:

  • «золото»: 4 человека (Миргородская А., Кулагина А., Пудовкин Д., Полунина М.);
  • «бронза»: 2 человекв (Мирзаев А., Яковлева А.).

Кроме того, среди обучающихся 9-10 классов участие в прохождении норм ГТО приняли 19 человек.

Принять участие в тестировании в рамках Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО), привлечь не менее 80% обучающихся к данному тестированию.
Психолого-педагогическое сопровождение

В начале учебного года педагогом-психологом определена основная работа по организации диагностики, консультирования, коррекции, развития и анализа.

В рамках диагностической работы был проведен мониторинг уровня воспитанности обучающихся 8-11-х классов (методика Н.П. Капустина)

По результатам исследования получены следующие результаты, представленные в Приложении 1.

Также в рамках диагностической работы в течение года педагогом-психологом проводились тестирования по следующим методикам:

  • Экспресс-диагностика характерологических особенностей личности Г.Айзенка в модификации Т.В.Матолиной;
  • Тест коммуникативных умений Л. Михельсона в адаптации Ю. З. Гильбуха;
  • Тест агрессивности Л.Г. Почебут;
  • Опросник К.Томаса «Стиль поведения в конфликтной ситуации»;
  • Тест творческого мышления П. Торренса;
  • Методика изучения школьной мотивации В.Хеннинга;
  • Краткий ориентировочный тест В.Н. Бузина, Э.Ф. Вандерлика.

Составить комплекс тренингов, видеоконсультаций, лекций по работе над самосознанием и ответственностью в системе семейного воспитания.

Занятость обучающихся в кружках и секциях

На базе Центра в 2015-2016 учебном году действовали разнообразные кружки и секции:

  • Студия танца «Live in dance» (руководитель Чучук Данил Сергеевич);
  • Театральная студия (руководитель Молодцова Тамара Ивановна);
  • Волейбол (руководитель Бурдасов Николай Николаевич);
  • Робототехника (руководитель Булычева Альбина Наильевна);
  • Авиамоделирование (руководитель Дмитриев Владимир Михайлович).

Сведения о посещаемости кружков представлены в Приложении 2.

Организовать на базе Центра кружки эстетического направления и военно-патриотического воспитания.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Мониторинг уровня воспитанности обучающихся 8-11-х классов (методика Н.П. Капустина)

По результатам исследования получены следующие результаты:

 

На представленной диаграмме видно, что наиболее низкие показатели среди обучающихся всех классов наблюдаются в отношении долга и ответственности (в частности, при необходимости сделать что-либо для своего класса, организовать мероприятие). Наиболее высокие показатели наблюдаются в отношении к труду и отзывчивости.

Средний балл общего уровня воспитанности по классам
8кл 10А 10Б 11А 11Б

0,8

средний

0,8

средний

0,7

средний

0,8

средний

0,9

выше среднего

0,8

средний

0,8

средний

Из представленной таблицы видно, что практически во всех классах средний уровень воспитанности и лишь в 10Б классе уровень воспитанности выше среднего.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Сведения о посещаемости кружков:

Название кружка или секции Количество обучающихся, посещающих кружок, чел. Количество обучающихся, посещающих кружок, %
Студиятанца «Live in dance» 5 3,9%
Театральная студия 9 7,1%
Волейбол 13 10,2%
Робототехника 7 5,5%
Авиамоделирование 4 3,1%

Анализ посещения кружков, секций и спецкурсов по классам можно представить в следующей таблице:

Класс, количество обучающихся Количество обучающихся, посещающих кружки и секции, чел. Количество обучающихся, посещающих кружки и секции, %

8

(22 чел.)

5 23%

9-е классы

(35 чел.)

12 34%

10-е классы

(37 чел.)

12 32%

11-е классы

(33 чел.)

9 27%

Итого

(127 чел.)

38 30%

Таким образом, 30% обучающихся нашего лицея посещают кружки и секции. Такой процент занятости объясняется тем, что обучающиеся в течение года работают над научными проектами, посещают спец. курсы и дополнительные занятия по учебным предметам.

Страница 34 из 34